Un Inicio de Ciclo con Entusiasmo y Logros en Educación Física
- Christine Taunton Engel
- hace 3 días
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Por Norberto León Ortiz, Docente de Deportes Acuáticos y Especialista en Currículo de Educación Física y Natación
Durante las primeras semanas de clases, realizamos los exámenes diagnósticos en Educación Física, con el objetivo de conocer el nivel físico y técnico de nuestros estudiantes en tres disciplinas clave: baloncesto, atletismo y ultimate.
Cada jornada se convirtió en una oportunidad de aprendizaje y descubrimiento: observamos cómo los estudiantes trabajaban en equipo, respondían al esfuerzo físico y se relacionaban en el campo de juego. En baloncesto, evaluamos manejo del balón y coordinación; en atletismo, resistencia, velocidad y técnica de carrera; y en ultimate, comunicación y trabajo colectivo.
Más allá de los resultados individuales, lo más valioso fue el entusiasmo y la motivación con la que los estudiantes participaron. La información obtenida nos permitirá planificar clases más significativas y retadoras, fortaleciendo habilidades, hábitos y valores deportivos.
Estas primeras semanas marcan un inicio positivo y prometedor para el resto del ciclo escolar, consolidando el desarrollo físico, técnico y cooperativo de nuestros estudiantes.
A promising start to the school year in Physical Education
By Norberto León Ortiz, Aquatic Sports Teacher and Curriculum Specialist in Physical Education and Swimming
During the first weeks of classes, we carried out diagnostic assessments in Physical Education, with the goal of understanding our students’ physical and technical levels in three key disciplines: basketball, athletics, and ultimate.
Each session became an opportunity for learning and discovery: we observed how students worked as a team, responded to physical effort, and interacted on the playing field. In basketball, we assessed ball handling and coordination; in athletics, endurance, speed, and running technique; and in ultimate, communication and teamwork.
Beyond individual results, the most valuable aspect was the enthusiasm and motivation with which students participated. The insights gained will allow us to plan more meaningful and challenging lessons, strengthening skills, habits, and sportsmanship values.
These first weeks mark a positive and promising start to the rest of the school year, consolidating students’ physical, technical, and cooperative development.
