By María Consuelo Añez Yepes, Lower Elementary Director
FIRST
During this term, first-grade students have been learning about understanding the five basic needs and how making effective choices can fulfill these needs. Additionally, students are reflecting on personal experiences related to making choices that satisfy their basic needs
SECOND
During this term, students have been focusing on Acts of Kindness. Every week, they select a new act of kindness to concentrate on. At the end of the week, they self-evaluate their performance with the chosen act. The students are dedicated to this task and strive to complete it with a positive attitude.
THIRD
In Virtues Development, throughout this month, the third-grade students focused on the virtue of Integral Health. They engaged in a thoughtful analysis and reflection on both their physical and emotional well-being as they navigate the journey of growing up. To facilitate this exploration, students created a timeline highlighting significant life events. They contributed photographs capturing various moments and provided concise descriptions for each image. Furthermore, the children delved into envisioning their futures, contemplating life after completing their school and university studies.
Por María Consuelo Añez Yepes, Directora de Primaria Baja
TRANSICIÓN
Durante este período, los estudiantes de Transición han estado aprendiendo sobre la comprensión de las cinco necesidades básicas y cómo tomar decisiones efectivas puede satisfacer estas necesidades. Además, los estudiantes están reflexionando sobre experiencias personales relacionadas con la toma de decisiones que satisfacen sus necesidades básicas.
PRIMERO
Durante este período, los estudiantes se han centrado en Actos de Bondad. Cada semana, eligen un nuevo acto de bondad en el que concentrarse. Al final de la semana, se autoevalúan en relación con el acto elegido. Los estudiantes están dedicados a esta tarea y se esfuerzan por llevarla a cabo con una actitud positiva.
SEGUNDO
En Desarrollo de Virtudes, a lo largo de este mes, los estudiantes de tercer grado se enfocaron en la virtud de la Salud Integral. Participaron en un análisis reflexivo sobre su bienestar físico y emocional mientras navegan por el viaje de crecer. Para facilitar esta exploración, los estudiantes crearon una línea de tiempo resaltando eventos significativos en sus vidas. Contribuyeron con fotografías que capturaban varios momentos y proporcionaron descripciones concisas para cada imagen. Además, los niños se adentraron en visualizar sus futuros, contemplando la vida después de completar sus estudios escolares y universitarios.
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